![7. Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen – två lärarstudenter reflekterar | Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden 7. Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen – två lärarstudenter reflekterar | Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden](https://www.idunn.no/cms/asset/df3eedca-9a3d-45f5-8798-ce5220b98c62/9788215050997-2021.cover.gif)
7. Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen – två lärarstudenter reflekterar | Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden
Samhällskunskap AV, Samhällskunskap för lärare i gymnasieskolan, 120 hp (1-120). Ingår i Lärarlyftet, 120 hp
![Når minoritet blir majoritet: En kasusstudie av flerspråklighet og språklæring ved en skole med ett stort minoritetsspråk: Nordand: Vol 17, No 2 Når minoritet blir majoritet: En kasusstudie av flerspråklighet og språklæring ved en skole med ett stort minoritetsspråk: Nordand: Vol 17, No 2](https://www.idunn.no/cms/asset/ff298dc5-590a-4d0a-b88f-a5da05abfc6a/2535-3381-17-2.largecover.jpg)
Når minoritet blir majoritet: En kasusstudie av flerspråklighet og språklæring ved en skole med ett stort minoritetsspråk: Nordand: Vol 17, No 2
Full article: Developing language-aware immersion teacher education: identifying characteristics through a study of immersion teacher socialisation
![Hansén Forsman Allmändidaktik vetenskap för lärare LA - vetenskap Forsman, Liselott (red.) Vad jag - Studocu Hansén Forsman Allmändidaktik vetenskap för lärare LA - vetenskap Forsman, Liselott (red.) Vad jag - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/9285b524bc7b30541f9e1d041dc3514a/thumb_1200_1698.png)